Por Alejandro Umaña Rojas 10 de noviembre de 2026, 15:34 PM

¿Una pregunta médica? Una respuesta en segundos con apoyo de inteligencia artificial. Así estudian hoy muchos futuros médicos. La IA lo permite y ya es parte de las aulas. Sin embargo, esa rapidez tiene un riesgo.

Jeancarlo Segura, médico y docente universitario, se refirió a estudios realizados en los últimos años:

"El New England Journal of Medicine del año pasado sacó un estudio en donde se indicaba que el uso constante desmedido sin estrategias adecuadas de manejo tecnológico, podía llevar a procesos de desaprendizaje o inclusive no aprendizaje de competencias necesarias para el ejercicio clínico. Pero por el otro lado, también era muy enfático que no utilizarlo iba a provocar que no se pudiera explotar un crecimiento exponencial"

Dejar de usar la inteligencia artificial también tiene un costo. Esta herramienta puede ahorrar tiempo, resumir y explicar información, por lo que también ofrece conocimiento a los estudiantes.

El experto explica que la inteligencia artificial puede acertar una pregunta de examen, pero no puede razonar como un médico.

"Se han hecho estudios este año de que las inteligencias artificiales nos puede dar la respuesta correcta a una pregunta médica, pero no tienen todavía la capacidad de razonamiento clínico, diagnósticos diferenciales, exámenes distintos para buscar otras causas no clásicas de enfermedad, manejo y tratamiento de pacientes. Entonces en ese enfoque es que debemos buscar que los estudiantes conozcan esas limitancias que tienen".

La recomendación de los especialistas es enseñar a usarla bien: que los estudiantes conozcan sus beneficios, pero también sus límites.

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