MEP invirtió ₡480 millones en pruebas PISA, pero auditoría señala falta de seguimiento

¿Para qué sirve medir el desempeño de la educación si después no se da seguimiento a los resultados? Esa es una de las cuestiones que plantea una auditoría interna del Ministerio de Educación Pública (MEP) sobre la participación de Costa Rica en las pruebas PISA.

El informe determinó que, durante los ciclos 2018 y 2022, el país invirtió ₡480.234.061 en su participación en estas evaluaciones internacionales (ver video adjunto).

PISA permite medir las competencias de estudiantes de 15 años en matemáticas, lectura y ciencias, así como comparar los resultados de Costa Rica con los de otros países.

Sin embargo, según la auditoría, la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad del MEP no contaba con un mecanismo para dar seguimiento a los resultados obtenidos.

El informe también señala que esa dirección no elaboraba un documento con el análisis de los resultados de PISA.

Para la auditoría, esta situación limita el aprovechamiento de la información generada por las pruebas como una herramienta para valorar la calidad y eficiencia del sistema educativo y apoyar la toma de decisiones.

Por este motivo, el informe recomendó crear un mecanismo de seguimiento y evaluación, así como elaborar informes que analicen los resultados y permitan formular recomendaciones.

Telenoticias solicitó una posición al Ministerio de Educación Pública, pero al cierre de edición no se había recibido respuesta.

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