Las mujeres son mayoría en las universidades de Costa Rica. Sin embargo, esa presencia no se distribuye de la misma manera entre todas las carreras (ver video adjunto).
Los datos más recientes muestran que las mujeres representaron el 59% del estudiantado de las universidades públicas en 2025, mientras que los hombres alcanzaron el 40,5%, de acuerdo con información del Consejo Nacional de Rectores (Conare).
La diferencia también se refleja en la cantidad de personas que obtienen un título universitario. Entre 2020 y 2022, el 60,1% de las personas graduadas fueron mujeres, frente a un 39,9% de hombres.
La tendencia también se observa en la Universidad de Costa Rica (UCR). Entre 2010 y 2025, las mujeres recibieron cerca del 57% de los diplomas otorgados por esa institución, para un total de 53.512 títulos obtenidos por mujeres.
Pero la mayor presencia femenina en las universidades no significa que hombres y mujeres estén distribuidos de manera similar entre las diferentes áreas de estudio.
Las mujeres tienen una participación mayoritaria en campos como Ciencias de la Salud, Educación, Ciencias Sociales y Artes y Letras.
En contraste, los hombres continúan teniendo una mayor presencia en áreas como Ingeniería y Computación.
La diferencia evidencia que, aunque las mujeres han alcanzado una participación mayoritaria en la educación superior, todavía persisten patrones distintos al momento de escoger una carrera.
Estos patrones pueden estar relacionados con diferentes factores, entre ellos los intereses personales, las expectativas familiares, las oportunidades laborales y los estereotipos de género que pueden influir en las decisiones educativas desde edades tempranas.
El fenómeno plantea un desafío para la educación superior, no solo aumentar el acceso de las mujeres a las universidades, sino también favorecer que puedan desarrollarse en cualquier área profesional sin que los estereotipos condicionen su elección.
En una clase de Ingeniería en Computación del TEC, en Cartago, solo cinco de los 14 estudiantes son mujeres. La escena refleja una realidad que aún persiste en varias disciplinas vinculadas con la ciencia y la tecnología.