Solo 1 de cada 10 estudiantes de primer ingreso en UCR supera nivel intermedio de inglés
En las categorías pre-A1, A1 y A2 se concentra el 57% de los alumnos. Esto preocupa, porque significa que tienen un manejo básico o inferior del idioma.
Los resultados del examen de diagnóstico de inglés que aplicó la Universidad de Costa Rica (UCR) a la población estudiantil de nuevo ingreso, arrojan que solo 1 de cada 10 estudiantes tiene un nivel por encima del intermedio.
En las categorías pre-A1, A1 y A2 se concentra el 57% de los alumnos.
Esto preocupa porque significa que tienen un manejo básico o inferior del idioma.
Un 35% se ubicó en la categoría B. Este es un nivel intermedio de manejo del idioma, pero no tiene como fortaleza el habla.
Y tan solo el 8 % de los estudiantes de primer ingreso a la casa de enseñanza supera el nivel intermedio de inglés. A estos les corresponden las categorías B2 o C1. En esta categoría existe un nivel óptimo de habla, escucha y escritura.
Según el diagnóstico, hay significativas mejorías en la comprensión de lectura y comprensión auditiva, pero no así en la producción oral, donde solo el 33% de quienes realizaron la prueba tienen un desempeño intermedio o superior.
A la hora de hablar, tan solo el 5% demostró tener un dominio intermedio alto (banda B2).
Para los expertos, estos resultados evidencian la necesidad de fortalecer las políticas públicas en la promoción del bilingüismo y atender los desafíos de la educación en el país.
