Niños de escuela en Puntarenas reciben clases casi a oscuras y entre inundaciones
Consultado por Teletica, el MEP aseguró que tiene programada una intervención que contempla la renovación de las instalaciones.
Los niños de la Escuela Linda Vista, en Montes de Oro, Puntarenas, reciben lecciones prácticamente a oscuras debido a las fallas del sistema eléctrico, mientras que las inundaciones son pan de cada día durante las fuertes lluvias.
La instalación eléctrica es tan antigua y presenta tantos problemas que, según denunció el regidor de Montes de Oro, Luis Montoya Ávila, existe un riesgo potencial de incendio.
Además, varios sectores de la escuela carecen de electricidad, lo que impide utilizar bombillos, abanicos y otros equipos.
“No pueden poner un bombillo, no pueden poner un abanico y no pueden tener ningún tipo de apoyo en esa parte. Entonces, aquí es una zona muy caliente, todo lo que es el sector de Puntarenas es muy caliente. Entonces, en verano los chicos sufren porque pasan con condiciones térmicas prácticamente insoportables”, declaró Montoya.
A esto se suma que, cuando se presentan aguaceros fuertes, el agua ingresa a las instalaciones debido a las deplorables condiciones del techo.
“Y en horas de la tarde, sobre todo en estas fechas, cuando ya empieza a llover, además de que no pueden poner los bombillos, no tienen iluminación para poder ver. Si cae un aguacero, la canalización pluvial no funciona adecuadamente y entonces a la escuela se le mete el agua”, destacó Montoya.
Ante estos problemas, la escuela ha tenido que recurrir a ajustes en los horarios para que algunos grupos puedan asistir únicamente durante las mañanas y recibir lecciones en los sectores que cuentan con mejores condiciones.
Montoya explicó que el centro educativo recibió, a principios de este año, autorización de la Dirección de Infraestructura Educativa (DIE) del Ministerio de Educación Pública (MEP) y disponibilidad de recursos para realizar una licitación cercana a los ₡200 millones.
La Junta de Educación llevó a cabo el proceso y adjudicó las obras en mayo. Sin embargo, una empresa presentó una apelación sobre un aspecto del cartel, lo que retrasó la resolución del procedimiento.
Según el regidor, el viernes 9 de octubre se tomó la decisión final de rechazar los recursos de apelación y dejar en firme la adjudicación a la empresa seleccionada inicialmente.
El regidor indicó que, posteriormente, se comunicó la decisión al MEP y a la DIE para continuar con los trámites necesarios para formalizar el contrato e iniciar las obras.
MEP anuncia renovación eléctrica y mejoras en el techo
Consultado por Teletica, el Ministerio de Educación Pública aseguró que la escuela será intervenida próximamente mediante un proyecto de infraestructura que busca resolver los problemas del centro educativo.
“El proyecto incluye la sustitución completa del sistema eléctrico y del sistema de alarma contra incendios, así como la renovación del sistema pluvial. Como obras complementarias, contempla el cambio de cielo raso, cubierta de techo, estructura del monitor cenital y hojalatería.
"Dado que la intervención abarca prácticamente todas las instalaciones, las autoridades del MEP coordinan una reunión que se realizará próximamente con la dirección del centro educativo, la Junta de Educación, la Supervisión de Circuito, la empresa constructora y la inspección de la obra", destacó el MEP.
En ese encuentro se definirán aspectos como la reubicación temporal de los grupos, los espacios que podrán seguir utilizándose, los accesos para estudiantes y personal y las medidas de seguridad durante la construcción.
De momento, la coordinación para la reunión se podrá llevar hasta la otra semana, pues hay muchos educadores que están en congreso.
Los problemas de la Escuela Linda Vista se presentan en un contexto en el que todavía existen centros educativos públicos del país sin servicio eléctrico.
Según el Censo Escolar 2025 del MEP, 24 escuelas y un colegio no contaban con electricidad.
La exviceministra de Educación, Karla Salguero, señaló que la electricidad es fundamental para aprovechar los recursos tecnológicos en las aulas.
“Hoy la tecnología forma parte de los procesos educativos y la electricidad, por tanto, permite utilizar estos recursos digitales que enriquecen las experiencias en el aula y más si hablamos de escuelas unidocentes, donde la tecnología les facilita el proceso de aprendizaje”, afirmó.
La región de Sulá concentra la mayor cantidad de centros afectados, principalmente en comunidades de Talamanca, donde 13 escuelas carecían del servicio. Le siguen Turrialba, con cuatro centros, y Coto y Grande del Térraba, con tres cada una.
