2016 registró la menor exclusión estudiantil de los últimos 10 años
La cantidad de ‘estudiantes’ fuera de las aulas en preescolar pasó de un 2,2% en 2015 a un 1,7% en el 2016 mientras que en primaria la cifra bajó de 1,3% a 1,0%; para secundaria el porcentaje pasó de un 9,2% a un 8,4%.
El 2016 registró la menor exclusión escolar en los últimos 10 años, según datos del Ministerio de Educación Pública (MEP).
Según el MEP, todos los niveles educativos registraron una disminución en el índice anual de 0,6%, que se traduce en 5.288 estudiantes que permanecieron en las aulas más que en 2015.
En preescolar, por ejemplo, la cifra bajó de 2,2% en 2015 a un 1,7% en el 2016, mientras que en primaria la cifra pasó de 1,3% a 1,0%. Para secundaria el porcentaje cayó de un 9,2% a un 8,4%.
La retención de la educación nocturna fue uno de los pilares en esa mejora, con una disminución de 13,1% en comparación al año pasado.
“Los resultados muestran que la estrategia ‘Yo me Apunto’ continúa generando buenos resultados, este 2016 logramos que más estudiantes permanecieran en las aulas, sin embargo sabemos que tenemos mucho trabajo por delante.
“Desde las instancias centrales, así como las Direcciones Regionales, los centros educativos y la ciudadanía en general, debemos redoblar nuestros esfuerzos, teniendo claro que no solo trabajamos por los próximos resultados, sino por el beneficio de las próximas generaciones” manifestó la ministra de Educación Sonia Marta Mora.
Según el dato anual de exclusión del año 2016 los 168 colegios que forman parte de la Estrategia Institucional ‘Yo me apunto’ mostraron una disminución en los datos de exclusión escolar: de las 27 Direcciones Regionales de Educación del país, 18 de ellas bajaron los porcentajes de exclusión y 5 evidencian una disminución mayor al 5%.
El proyecto, que apoya a los estudiantes en materia de becas, transporte, comedores estudiantiles y centros de cuido, entre otros.
Según el MEP, “Yo me apunto” beneficia a una población de 112.170 estudiantes, de ellos 102.439 pertenecen a 165 colegios académicos y técnicos profesionales -diurnos y nocturnos- y los restantes 9.731 a instituciones de educación para jóvenes y adultos.